viernes, 23 de febrero de 2007

PROCEDIMIENTOS DE LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

1. OBSERVACIÓN

1.1. Procedimientos:

· Definición de objetos, fenómenos o sujetos a observarse.
· Extraer una muestra representativa de los aspectos, eventos o conductas.
· Establecer y definir las unidades de observación.
· Establecer y definir las categorías y subcategorías de observación

2. MEDICIÓN

2.1. Procedimientos:

· Definir operacionalmente las variables. (Determinar cuál es el método apropiado para la obtención de los datos y derivar las técnicas).

· Determinar el nivel en que van a ser medidas las variables e indicadores (nominal, ordinal, intervalo, proporción) y establecer las escalas correspondientes.

· Seleccionar o construir el instrumento de medición debe comenzarse por determinar si existen instrumentos ya desarrollados para nuestros fines. Aquí se pueden presentar diversas situaciones:


- Existe un inadecuado a nuestros propósitos.
- Existe un instrumento ya desarrollado, pero en otro contexto y debe ser adecuado (realizar modificaciones), antes de proceder a su aplicación.
- No existe instrumentos disponibles y debe ser construido uno nuevo.

· Establecer los procedimientos de codificación y conteo.

· Someter a prueba los instrumentos a través de una prueba exploratoria, y en caso necesario realizar los ajustes correspondientes.

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN: Encuesta, pruebas.

3. ANALÍTICO – SINTÉTICO

3.1. Procedimientos:

· Especificar con precisión, el tema o el objeto que deseamos investigar.

· Aislar e identificar cada una de las partes.

· Caracterizar y relacionar los elementos del objeto en estudio - Observar, describir, examen crítico, descomponer el fenómeno, enumerar las partes, ordenar y clasificar.

· Sintetizar (reunión racional de los diversos elementos que se habían separado y analizado anteriormente, para formar una nueva totalidad.

· Plantear hipótesis. Se da en la síntesis, efectúa suposiciones o conjeturas sobre la relación de tales o cuales fenómenos.


4. DEDUCTIVO – INDUCTIVO:

4.1. Procedimientos deductivo

· Formulación del principio o ley: se escoge alguna ley o principio para realizar la comprobación necesaria.

· Estudio comparativo de los casos particulares: se hará un análisis comparando los casos que se repiten y los que no se repiten.

· Comprobación del principio o ley: si se comprueba la ley, ello requiere todavía una contrastación continuada, puesto que una teoría que se piensa es satisfactoria en un periodo de la historia, puede no continuar siéndolo en periodos posteriores.

4.2. Procedimientos inductivo:

· Observación de los Hechos: se busca lo común y lo no común de los hechos.

· Análisis de los Hechos: se establece definiciones claras de cada uno de estos hechos.

· Formulación de Hipótesis: Las proposiciones pueden ser verdaderas o falsas, se generalizan los resultados de la experiencia.

· Comprobación de la Hipótesis: si es que es probable se eleva la categoría de ley o teoría.

· Teoría: no es aceptada hasta que haya sido probada en el sistema de enunciados explicativos.

· Ley: es aceptado por todos, rigen todo en el mundo. es la hipótesis ha sido verificada.


5. HISTÓRICO – LÓGICO

5.1. Procedimientos:

· Heurística (Búsqueda de fuentes)

· Crítica de los resultados obtenidos en el tiempo

· Síntesis


6. ABSTRACTO – CONCRETO

6.1. Procedimientos:

· Observar el todo, vista panorámica de la realidad (mente fotográfica).

· Abstraer las cualidades del objeto del estudio (cualidad o característica del fenómeno).

· Concretizar: destacar los nexos que se establecen con otros fenómenos, como parte del todo (panorama)

7. EJEMPLIFICATIVO

7.1. Procedimientos:

· DISERTAR: Razonamiento sobre un determinado tema de estudio.

· IMITAR: Ejecución del ejemplo de manera positiva o negativa.

· APLICAR: Demostrar en la práctica social.


8. DESCRIPTIVO

8.1. Procedimientos:

· Elegir el objeto o fenómeno a estudiarse.

· Caracterizar cualidades (propiedades del objeto de estudio)

· Conceptuar el objeto de acuerdo a l contexto hacia lo macro y micro.


9. CORRELACIONAL

9.1. Procedimientos:

· Determinar el objeto de estudio.

· Medir la relación entre variables.

· Describir el grado en que las dos variables se diferencian.

· Emplear técnicas de estudio (métodos).

· Analizar los datos obtenidos.

10. EXPLICATIVO

Responde a la pregunta ¿Por qué x es cómo es?

10.1. Procedimientos:

· Captar la información completa.

· Determinar la forma de transmitir la información.

· Planificar para que el objeto a explicar entre en relación con un conocimiento anterior (fijado) - Explicación lógica y analítica.

· Evaluación de resultados.


11. EXPERIMENTAL

Responde al sistema: si a todas las x y entonces z.

11.1. Procedimientos:

· Delimitar y definir el objeto de estudio.

· Plantear hipótesis.

· Elaborar diseño.

· Ejecutar el experimento.

· Analizar resultados.

· Conclusiones.

· Informe o publicación


12. INVESTIGATIVO

12.1. Procedimientos:

· Observación de hechos y fenómenos: Situarnos en la realidad local y global, de acuerdo a nuestra ubicación en determinada actividad.

· Esclarecimientos de los fenómenos sujetos a investigación: Establecer de lo observado, específicamente que nos parece que está vacío o es un hecho anormal.

· Formulación de problemas e hipótesis
Problema: Expresión subjetiva de la necesidad objetiva
Hipótesis: Suposición, supuesto o predicción basada en conocimientos existentes.

· Elaboración del plan de investigación: Propuesta para desarrollar un conjunto de actividades que nos permitirán actuar sobre la realidad: Problema, Objetivo, Hipótesis, Variables, Métodos, Técnicas, instrumentos, Variable, Indicadores, Tipo, Nivel Diseño.

· Ejecución del plan de investigación: Materialización de las ideas del proyecto.

· Formulación de resultados: Describir y estructurar los hechos o fenómenos hallados.
· Comprobación de los resultados: Confrontar los hechos o fenómenos con la realidad.

· Conclusiones: Mencionar los hallazgos y la necesidad de su aplicación.

13. MODELACIÓN

13.1. Procedimientos:

· Planificar: para lograr que el modelo este en relación al objeto a modelar.

· Poseer todo lo que se requiere: para poder formar el modelo sustituto del objeto a investigar.

· Según lo planificado y con todo lo adquirido llevar a cabo la tarea en si misma.

· Finalmente evaluaremos los resultados con miras a mejorar la siguiente vez que lo realicemos.

13.2. Formas:

· Icónico: versión a escala del objeto real y con sus propiedades relevantes más o menos representadas.

· Analógico: modelo con apariencia física distinta al original, pero con comportamiento representativo.

· Analítico: Relaciones matemáticas o lógicas que representen leyes físicas que se cree gobiernan el comportamiento de la situación bajo investigación.

14. GENÉTICO

Implica la determinación de cierto campo de acción elemental que se convierte en célula del objeto, en dicha célula están presentes todos los componentes del objeto así como sus leyes más trascendentes.

14.1. Procedimientos:

· Identificar los contenidos de las estructuras mentales deseables, diferente a los contenidos tradicionales.

· Encontrar algún sujeto que lo exprese.

· Encontrar el gen responsable del contenido deseado, en dicho organismo. (MECANISMO PRIMIGENIO).

· Combinar dicho gen (contenido) con otros elementos necesarios para que este sea funcional en la práctica social.

· Mover los genes a los contenidos del objeto de estudio.

· Encontrar el significado modificado exitosamente, y reincorporarlos a las estructuras mentales funcionales.



15. DIALÉCTICO


15.1. Procedimientos:

· TESIS: Idea que será demostrada.

· ANTÍTESIS: Contradicción a la tesis acercándose a la verdad.

· SÍNTESIS: Es la resultado que se obtiene de la oposición, donde se obtiene la verdad demostrado en la práctica social.


15.2. Categorías:

· Contenido – forma.
· Esencia – fenómeno.
· Realidad – posibilidad.
· Casualidad – necesidad.
· Acción – reacción.
· Causa – efecto.
· Abstracto – concreto.

RESPONSABLES:
CERRÓN ROJAS, Waldemar José
OROSCO FABIÁN, Jhon Richard